工程管理中心開展監理業務知識培訓工作

2023-5年六月14日午后(hou)14：00，大集團(tuan)(tuan)建設(she)過(guo)程中(zhong)服務(wu)處理(li)核心進(jin)行(xing)(xing)貼(tie)心的售后(hou)服務(wu)目過(guo)程中(zhong)監(jian)理(li)單位部人員(yuan)處理(li)在(zai)大集團(tuan)(tuan)11樓大例會(hui)室開發集中(zhong)在(zai)陪(pei)訓行(xing)(xing)為(wei)。建設(she)過(guo)程中(zhong)服務(wu)處理(li)核心趙玉明、雷啟彬兩(liang)位副主管講課，陪(pei)訓方面(mian)為(wei)《瀝青現澆(jiao)混凝土土部件現澆(jiao)混凝土藝及大集團(tuan)(tuan)過(guo)程中(zhong)監(jian)理(li)單位姿(zi)料(liao)服務(wu)處理(li)需求了解》。

我院學(xue)(xue)習重在對混(hun)泥(ni)土(tu)(tu)土(tu)(tu)澆(jiao)制生產(chan)工藝(yi)的(de)小事正確(que)認(ren)識(shi)、總的(de)積混(hun)泥(ni)土(tu)(tu)土(tu)(tu)裂(lie)開(kai)的(de)調節保護、現澆(jiao)構造具體(ti)步驟混(hun)泥(ni)土(tu)(tu)土(tu)(tu)澆(jiao)制的(de)對應規范了(le)，及(ji)及(ji)企業監理(li)(li)單(dan)(dan)位單(dan)(dan)位員(yuan)(yuan)基本資料的(de)方法方案、檔(dang)案整理(li)(li)讓提出更重要解說。具體(ti)步驟中讓列席技(ji)(ji)術成員(yuan)(yuan)抓好教學(xue)(xue)課(ke)堂筆記，要進(jin)一大步查漏補(bu)缺監理(li)(li)單(dan)(dan)位單(dan)(dan)位員(yuan)(yuan)技(ji)(ji)術成員(yuan)(yuan)技(ji)(ji)術信息，知悉監理(li)(li)單(dan)(dan)位單(dan)(dan)位員(yuan)(yuan)技(ji)(ji)術成員(yuan)(yuan)業務員(yuan)(yuan)崗位責任，完(wan)全升級我業務員(yuan)(yuan)能力素質。

陪訓(xun)大(da)會，趙玉明(ming)(ming)同志帥哥(ge)緊密結(jie)合《水(shui)(shui)泥(ni)(ni)(ni)砼土(tu)節構建(jian)(jian)(jian)設(she)工(gong)(gong)程(cheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)建(jian)(jian)(jian)設(she)國(guo)家標準》（GB/50666-2011）、《整體上(shang)積水(shui)(shui)泥(ni)(ni)(ni)砼土(tu)建(jian)(jian)(jian)設(she)國(guo)家標準》（GB/50496-2018）兩本書國(guo)家標準介紹，由淺(qian)及深的(de)自我剖析水(shui)(shui)泥(ni)(ni)(ni)砼土(tu)商混施工(gong)(gong)流程(cheng)加工(gong)(gong)的(de)方式、整體上(shang)積水(shui)(shui)泥(ni)(ni)(ni)砼土(tu)裂開掌握的(de)保障措施及現澆節構建(jian)(jian)(jian)設(she)工(gong)(gong)程(cheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)水(shui)(shui)泥(ni)(ni)(ni)砼土(tu)商混施工(gong)(gong)流程(cheng)。并立(li)于群眾(zhong)，從一般的(de)水(shui)(shui)泥(ni)(ni)(ni)砼土(tu)澆筑注冊、水(shui)(shui)泥(ni)(ni)(ni)砼土(tu)拆(chai)模(mo)注冊2張報表，詳情說明(ming)(ming)工(gong)(gong)程(cheng)監理人員管理運作(zuo)職(zhi)能(neng)。

于此，雷啟彬人(ren)依據(ju)《規(gui)劃(hua)建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)項(xiang)目(mu)施工(gong)工(gong)程(cheng)(cheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)工(gong)程(cheng)(cheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)監(jian)理(li)(li)員(yuan)正(zheng)確(que)(que)》（GB/T50319-2013）、《規(gui)劃(hua)建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)項(xiang)目(mu)信(xin)(xin)息(xi)(xi)目(mu)錄(lu)(lu)整理(li)(li)正(zheng)確(que)(que)》（GB/50328-2014）、《規(gui)劃(hua)建(jian)(jian)(jian)筑(zhu)項(xiang)目(mu)施工(gong)工(gong)程(cheng)(cheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)工(gong)程(cheng)(cheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)監(jian)理(li)(li)員(yuan)信(xin)(xin)息(xi)(xi)目(mu)錄(lu)(lu)姿料(liao)與治理(li)(li)指引》（T/GAEC201-2018）等正(zheng)確(que)(que)及信(xin)(xin)息(xi)(xi)目(mu)錄(lu)(lu)的(de)(de)(de)相關法規(gui)。從施工(gong)工(gong)程(cheng)(cheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)工(gong)程(cheng)(cheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)監(jian)理(li)(li)員(yuan)姿料(liao)守則治理(li)(li)的(de)(de)(de)關鍵(jian)的(de)(de)(de)性看，體(ti)現了劃(hua)分(fen)治理(li)(li)的(de)(de)(de)很(hen)環保性、關鍵(jian)的(de)(de)(de)性、有需要性。并就電子(zi)人(ren)事檔案保管(guan)治理(li)(li)的(de)(de)(de)落實(shi)的(de)(de)(de)措施，對(dui)電子(zi)人(ren)事檔案保管(guan)知(zhi)識(shi)、電子(zi)人(ren)事檔案保管(guan)盒(he)正(zheng)確(que)(que)化、開(kai)工(gong)交接通知(zhi)單一個工(gong)作方面(mian)詳(xiang)細的(de)(de)(de)分(fen)析，且明確(que)(que)到施工(gong)工(gong)程(cheng)(cheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)工(gong)程(cheng)(cheng)建(jian)(jian)(jian)設(she)(she)(she)監(jian)理(li)(li)員(yuan)信(xin)(xin)息(xi)(xi)目(mu)錄(lu)(lu)姿料(liao)治理(li)(li)、整理(li)(li)與保存圖片時間(jian)期(qi)限符(fu)合要求。

培養學(xue)(xue)習結束了(le)之(zhi)后，即加入緊缺的20半小(xiao)時(shi)考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)過程。應用釘釘解題特點(dian)將試卷(juan)發送到給(gei)參加的培養學(xue)(xue)習者開展當場考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，我謹(jin)代表參培者均考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)合格(ge)品。

工程建筑方(fang)法服務(wu)中(zhong)心深(shen)入(ru)研究(jiu)出的新學習培訓機制，之所以(yi)驅(qu)使了實地現場觀(guan)課成員(yuan)確(que)認課上摘(zhai)記(ji)沉(chen)淀進一步提高生活(huo)常(chang)識保障，還能確(que)認課下(xia)的考(kao)試報名信息模塊提高記(ji)憶力、驗(yan)測研究(jiu)成果。

“學貴得(de)師，亦貴得(de)友(you)”，參于教學并不是行才能(neng)(neng)得(de)到良師指(zhi)導性，還(huan)能(neng)(neng)熟知企(qi)(qi)業戰壕里的(de)(de)男同事，有利于企(qi)(qi)業的(de)(de)大(da)友(you)愛(ai)。行同行業的(de)(de)練習(xi)交(jiao)流、練習(xi)，是增進專科的(de)(de)知識點(dian)技能(neng)(neng)，解疑解難(nan)的(de)(de)重(zhong)點(dian)方(fang)法，認(ren)同參培人員管理升級優化、精煉的(de)(de)知識點(dian)制度后，勢必(bi)在企(qi)(qi)業里更會發光起熱。

公程經營中(zhong)心(xin)的(de)將不(bu)間斷(duan)(duan)為(wei)工程監(jian)理人數(shu)給出學習(xi)的(de)學習(xi)的(de)游戲平臺，并維持經歷學習(xi)的(de)模式英文，讓(rang)消(xiao)費(fei)者(zhe)將基(ji)礎知(zhi)識關鍵少數(shu)地把握(wo)并能(neng)采(cai)取(qu)便捷，一同為(wei)集團公司可不(bu)間斷(duan)(duan)進展做突(tu)出貢獻。

（立體品(pin)牌建設項目管理方法(fa)公(gong)司周浪）